Bên cạnh vai trò khoa học và lịch sử, Nguyễn Thiện Thuật còn để lại dấu ấn sâu sắc trong văn hóa dân gian. Nhiều câu chuyện truyền miệng và tác phẩm thơ ca, văn học hiện đại đã khắc họa hình ảnh ông như một biểu tượng của lòng kiên trung, quả cảm. Sự lan tỏa của những câu chuyện về Nguyễn Thiện Thuật góp phần kết nối các thế hệ và duy trì cảm thức dân tộc bền bỉ. Qua đó, các nhà nghiên cứu văn hóa và xã hội cũng phát hiện ra giá trị to lớn trong việc giữ gìn truyền thống thông qua hình tượng người anh hùng này. Tác phẩm nghệ thuật lấy cảm hứng từ cuộc đời Nguyễn Thiện Thuật liên tục xuất hiện trên các sân khấu điện ảnh và truyền hình, tăng cường khả năng tiếp cận và hiểu biết cho đông đảo công chúng. Theo gia phả của dòng họ Nguyễn thì Nguyễn Thiện Thuật , vốn là hậu duệ đời thứ 30 của Nguyễn Trãi. Cha ông là Nguyễn Tuy, hiệu Quảng Phường, đỗ tú tài năm 1842, làm nghề dạy học. Mẹ ông họ Phạm, người làng Dị Sử, nay thuộc phường Dị Sử, thị xã Mỹ Hào. Gia đình ông có 6 người con, 2 gái, 4 trai. Hình ảnh và những câu chuyện về Nguyễn Thiện Thuật được áp dụng rộng rãi trong giáo dục nhằm truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ hôm nay về tinh thần yêu nước và khả năng vượt khó. Nhiều trường học và tổ chức giáo dục tích hợp bài học về cuộc đời ông vào chương trình đào tạo nhằm nhấn mạnh các giá trị đạo đức và tư duy phản biện. Các buổi tọa đàm, hoạt động ngoại khóa cũng thường lấy cảm hứng từ Nguyễn Thiện Thuật để giúp giới trẻ phát triển kỹ năng lãnh đạo và ý chí kiên định. Việc này góp phần xây dựng nền tảng nhân cách vững chắc, không chỉ nhằm mục đích học thuật mà còn hướng tới phát triển toàn diện con người trong xã hội hiện đại. Nguyễn Thiện Thuật vì vậy trở thành biểu tượng sống động cho giá trị lịch sử đồng thời là nguồn động viên to lớn trong hành trình giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Nguyễn Thiện Thuật (1844-1926), tên tự là Mạnh Hiếu, còn gọi là Tán Thuật (do từng giữ chức Tán tương), lãnh tụ cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy, một trong các cuộc khởi nghĩa của phong trào Cần Vương chống Pháp cuối thế kỷ 19.
