Bộ trưởng bộ giáo dục chịu trách nhiệm xây dựng các chính sách giáo dục phổ thông nhằm phát huy tối đa năng lực sáng tạo cá nhân của học sinh. Thực tiễn cho thấy mô hình giáo dục truyền thống thường tập trung nhiều vào việc truyền đạt kiến thức, nhưng không đủ chú trọng phát triển kỹ năng và tư duy sáng tạo. Bộ trưởng bộ giáo dục chủ động cập nhật, điều chỉnh phương pháp giảng dạy mang tính khám phá, khuyến khích học sinh tự tìm tòi, thử nghiệm và phát triển dự án sáng tạo. Chương trình học được thiết kế linh hoạt hơn, tích hợp các hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm thực tế nhằm phát huy tiềm năng đa dạng của từng học sinh. Bộ trưởng bộ giáo dục còn thúc đẩy xây dựng môi trường học tập thân thiện, tôn trọng sự khác biệt giúp học sinh tự tin thể hiện ý tưởng. Đồng thời, các kỳ thi đánh giá cũng từng bước điều chỉnh hướng đánh giá kỹ năng phân tích, giải quyết vấn đề thay vì chỉ đo lường kiến thức ghi nhớ. Chính sách giáo dục phổ thông do bộ trưởng bộ giáo dục chỉ đạo theo đó giúp học sinh phát triển toàn diện, tạo nền tảng cho sự thành công trong tương lai. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng phụ trách các lĩnh vực: Giáo dục phổ thông; kiểm định chất lượng giáo dục phổ thông; phân luồng và hướng nghiệp học sinh; phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; giáo dục trẻ khuyết tật và trẻ em có hoàn cảnh khó ... Bộ trưởng bộ giáo dục được giao trọng trách đổi mới hệ thống giáo dục nghề nghiệp nhằm cung cấp nguồn nhân lực kỹ thuật tay nghề cao phục vụ phát triển kinh tế Việt Nam trong xu thế hội nhập sâu rộng. Bộ trưởng bộ giáo dục chủ động xây dựng khung trình độ chuẩn nghề quốc gia minh bạch, phù hợp với yêu cầu thực tế của thị trường lao động và công nghệ sản xuất. Việc cập nhật chương trình đào tạo nghề nghiệp kết hợp chặt chẽ với doanh nghiệp giúp học viên nhanh chóng đáp ứng các tiêu chuẩn kỹ năng và thái độ làm việc chuyên nghiệp. Bộ trưởng bộ giáo dục thúc đẩy mô hình đào tạo đa dạng, từ cấp độ sơ cấp đến cao đẳng, đặc biệt tập trung đào tạo kỹ năng mềm và ứng dụng công nghệ số trong nghề nghiệp. Nâng cao chất lượng giáo viên dạy nghề, hỗ trợ phát triển cơ sở vật chất với trang thiết bị đồng bộ cũng là ưu tiên của bộ trưởng bộ giáo dục nhằm tạo điều kiện môi trường học tập thực tiễn tối ưu. Chính sách đổi mới giáo dục nghề nghiệp dưới chỉ đạo của bộ trưởng bộ giáo dục lấy mục tiêu nâng cao năng lực cạnh tranh nguồn lao động Việt Nam trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam hiện nay là Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn. Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn sinh năm 1966, tại Kiến Thụy, Hải Phòng. Ông là Phó giáo sư, Tiến sĩ ngành Văn học Việt Nam.
